أسلوب المدرسة التنقيطية كمدخل لتصميم أغلفة مستحدثة لمجلات الأطفال The pointillism school style as an introduction to the design of modern covers for children's magazines.

نوع المستند : أبحاث علمیة

المؤلفون

1 كلية تربية نوعية

2 كلية التربية النوعية - جامعة طنطا

3 مدرس التصميم بقسم التربية الفنية كلية التربية النوعية – جامعة طنطا

المستخلص

        يتناول البحث إمكانية الإستفادة والجمع بين أسلوب المدرسة التنقيطية ورسوم مرحلة المدرك الشكلي لدي الاطفال (وذلك لإتسامها بالأشكال الهندسية كالدوائر والنقاط والألوان الصريحة كألوان قوس قزح ) في تصميم أغلفة لمجلات خاصة بهذه المرحلة.
     حيث يهدف هذا البحث إلى : 
 

دراسة وتحليل أسلوب المدرسة التنقيطية من خلال مختارات لأعمال الفنانين .
إجراء تجربة عملية لإنتاج مجموعة من الأغلفة المستحدثة لمجلات الأطفال من خلال أسلوب المدرسة التنقيطية .
تدريب الطفل على إدراك درجات اللون المختلفة .

      حيث تم صياغة وإستثمارالحلول التشكيلية والتقنية لأسلوب المدرسة التنقيطية فى تصميم أغلفه مستحدثة لمجلات الأطفال .
والخروج عن الشكل التقليدى لأغلفة مجلات الأطفال من خلال إستثمار أسلوب التنقيط وتناوله بأسلوب تصميمي .
    وقد جاءت نتائج التجربة على النحو الأتى :     
1.ساهم الحاسب الألى" بتصميم أغلفة المجلات المستحدثة للأطفال "فى تحويل العناصر إلى بقع لونية (نقط) لإبتكار تصميمات حققت الأسلوب التنقيطى .
2.أمكن الإستفادة من الأسلوب التنقيطى لبعض الفنانين فى معالجة التصميمات الخاصة بمجلات الأطفال الخاصة بهذه المرحله والتى (أدت إلى التكامل بين هذا الأسلوب ورموز الأطفال لهذه المرحلة ).
 
 
 
 
 
        The research deals with the possibility of benefiting from and combining the pointillism school method and the drawings of the formal perception stage among children (due to its consistency
Using geometric shapes such as circles and dots and clear colours such as the colours of the rainbow) in designing covers for magazines specific to this stage.
This research aims to:

Study and analysis of the pointillism style through selections of artists’ works.
Conduct a practical experiment to produce a set of new covers for children’s magazines using the pointillism school method.
Training the child to perceive different shades of colour

The plastic and technical solutions of the pointillism school method were formulated and invested magazines, departing from the traditional form of children’s magazine covers by investing in the pointillist method and approaching it in in designing new covers for children’s design style.    The results of the experiment were as follows:

The computer contributed to “designing new magazine covers for children” in transforming elements into colour spots (dots) to create designs that achieved the pointillist style.
It was possible to benefit from the pointillist style of some artists in treating the designs of children’s magazines specific to this stage, which (led to integration between this style and children’s symbols for this stage).

 
 

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات